Перейти к основному содержанию

Interactive Learning

Cochrane Interactive Learning: Conducting an Intervention Review

Контент доступен только на английском языке

What systematic reviews are, why they are useful, framing a review question, process for reviews.

Why protocols are a crucial step, components of a protocol, framing eligibility criteria.

Why systematic and rigorous searches are important, planning and designing search strategies, sources of studies, managing and reporting the process.

How to select studies for inclusion, systematically collecting different data types that meet criteria.

What bias is, how to assess the risk of bias in randomized trials in different sources.

How to analyse different types of data, effect measures, undertaking meta-analysis, recognizing heterogeneity.

How to interpret results of statistical analysis, reporting bias, using GRADE method to report on certainty of evidence.

The reporting process, creating ‘Summary of findings’ tables, writing up results, discussing evidence, drawing conclusions, summary formats.

Introducing health economics and considerations for this in a systematic review.

Introduction to  network meta-analysis (NMA) in the context of a systematic review of randomized trials.

Putting the equity lens on your systematic review.

Getting started with qualitative evidence synthesis, taking stock of evidence, synthesising and developing findings and writing up a report.

How to conduct a rapid review, including key differences from systematic reviews and practical approaches to streamline the process.

Certificates

Download your certificates

4.7
3402 reviews
5 stars
79%
4 stars
14%
3 stars
3%
2 stars
1%
1 star
3%
Gunasekhar S - 9 октября 2025
Mariateresa G - 8 октября 2025
Anonymous - 7 октября 2025
Anonymous - 6 октября 2025
Helpful (1)
Sargon S - 6 октября 2025
Very insightful and easy for navigation
Deepakraj K - 6 октября 2025
Sarah M - 6 октября 2025
Pooja J - 6 октября 2025
Anonymous - 6 октября 2025
Anonymous - 5 октября 2025
Victor V - 4 октября 2025
Helpful (0)
Jhan Pieer M - 3 октября 2025
a
Helpful (0)
Anonymous - 3 октября 2025
The resources are good, but progress is often not accurately reflected. Even after passing the assessment, it still shows as 'partially completed,' and I’ve had to retake the assessment multiple times.
Hamdi A - 1 октября 2025
Helpful (0)
Catherine L - 1 октября 2025
I'm testing them out to see if they are suitable for my students who are doing a systematic review module.
Anonymous - 1 октября 2025
Omar M - 1 октября 2025
Anonymous - 29 сентября 2025
Miguel Angel P - 29 сентября 2025
Anonymous - 28 сентября 2025

Использование нами куки-файлов (cookies)

Мы используем необходимые куки-файлы (cookies), чтобы наш сайт работал. Мы также хотели бы установить дополнительные (опциональные) куки-файлы (cookies) аналитики, чтобы улучшить его. Мы не будем устанавливать опциональные куки-файлы (cookies), если вы их не включите. С помощью этого инструмента на Вашем устройстве будет установлен файл cookie, чтобы запомнить Ваши предпочтения. Вы всегда можете изменить свои настройки cookie-файлов в любое время, нажав на ссылку "Настройки cookie-файлов" в нижнем колонтитуле каждой страницы.
Для получения более подробной информации о куки-файлах (cookies), которые мы используем, см. нашу страницу о куки-файлах (cookies)".

Принять все
Настройка