Penyampaian penjagaan dan strategi pengurusan diri untuk kanak-kanak yang mengalami epilepsi

Latar belakang

Epilepsi adalah satu spektrum gangguan di mana seseorang mungkin mempunyai penyakit sawan yang frekuensinya tidak dapat diramalkan. Sebilangan besar penyakit sawan dapat dikawal dengan baik dengan ubat-ubatan dan jenis rawatan lain, tetapi epilepsi boleh menyebabkan masalah dalam situasi sosial, sekolah dan kerja, menjadikan hidup bebas sukar. Orang yang mengalami penyakit sawan cenderung mengalami masalah fizikal (contohnya patah, lebam dan peningkatan risiko kematian sedikit secara tiba-tiba) serta masalah sosial kerana stigma yang terdapat bersama-sama pada penyakit. Orang yang mempunyai epilepsi dan keluarga mereka mungkin kurang mendapat sokongan sosial atau mengalami pengasingan sosial, malu, ketakutan dan diskriminasi, dan sesetengah ibu bapa juga mungkin berasa bersalah. Pengurusan diri epilepsi merujuk kepada pelbagai tingkah laku dan aktiviti kesihatan yang seseorang boleh belajar dan menyesuaikan diri untuk mengawal penyakit sawan mereka dan memperbaiki kesejahteraan mereka. Pendekatan ini memerlukan perkongsian antara orang dan penyedia perkhidmatan (contohnya pakar klinik pesakit luar epilepsi, perkhidmatan perhubungan berasaskan jururawat antara doktor keluarga dan doktor hospital pakar, pasukan komuniti pakar epilepsi), serta perkhidmatan yang disasarkan untuk kumpulan tertentu (misalnya kanak-kanak, remaja dan keluarga).

Ciri-ciri kajian

Kami mencari pangkalan data saintifik untuk kajian pada kanak-kanak dan remaja dengan epilepsi yang melihat pada kesan pengurusan diri epilepsi. Hasilnya adalah terkini hingga September 2016. Kami ingin melihat beberapa hasil untuk mengkaji betapa baiknya orang dan keluarga mereka menghadapi epilepsi secara umumnya.

Keputusan utama

Ulasan ini membandingkan intervensi pengurusan diri berasaskan enam pendidikan atau kaunseling untuk kanak-kanak dengan epilepsi. Empat intervensi ditujukan kepada kanak-kanak dan ibu bapa mereka; Satu ditujukan pada remaja dan ibu bapa mereka; dan satu ditujukan pada kanak-kanak, remaja dan ibu bapa mereka. Setiap intervensi muncul untuk memperbaiki beberapa hasil yang dikaji, tetapi tiada intervensi dapat meningkatkan semua hasil yang diukur. Kajian juga mempunyai masalah dengan kaedah mereka, yang menjadikan hasilnya kurang dipercayai. Walaupun tiada intervensi menyebabkan sebarang bahaya, kesannya adalah terhad, dan kami tidak dapat mencadangkan sebarang intervensi tunggal sebagai yang terbaik untuk kanak-kanak dengan epilepsi.

Bukti cara terbaik untuk menjaga kanak-kanak dengan epilepsi masih tidak jelas.

Kualiti bukti

Kualiti bukti adalah rendah kerana semua kajian mempunyai masalah besar dalam cara mereka dijalankan.

Nota terjemahan: 

Diterjemahkan oleh Wong Chun Hoong (Hospital Serdang). Disunting oleh Tuan Hairulnizam Tuan Kamauzaman (Universiti Sains Malaysia). Untuk sebarang pertanyaan berkaitan terjemahan ini sila hubungi Wong.ChunHoong@hotmail.com.

Tools
Information
Share/Save