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Interactive Learning

Cochrane Interactive Learning: Conducting an Intervention Review

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What systematic reviews are, why they are useful, framing a review question, process for reviews.

Why protocols are a crucial step, components of a protocol, framing eligibility criteria.

Why systematic and rigorous searches are important, planning and designing search strategies, sources of studies, managing and reporting the process.

How to select studies for inclusion, systematically collecting different data types that meet criteria.

What bias is, how to assess the risk of bias in randomized trials in different sources.

How to analyse different types of data, effect measures, undertaking meta-analysis, recognizing heterogeneity.

How to interpret results of statistical analysis, reporting bias, using GRADE method to report on certainty of evidence.

The reporting process, creating ‘Summary of findings’ tables, writing up results, discussing evidence, drawing conclusions, summary formats.

Introducing health economics and considerations for this in a systematic review.

Introduction to  network meta-analysis (NMA) in the context of a systematic review of randomized trials.

Putting the equity lens on your systematic review.

Getting started with qualitative evidence synthesis, taking stock of evidence, synthesising and developing findings and writing up a report.

How to conduct a rapid review, including key differences from systematic reviews and practical approaches to streamline the process.

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4.7
3402 reviews
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Gunasekhar S - 9 octobre 2025
Mariateresa G - 8 octobre 2025
Anonymous - 7 octobre 2025
Anonymous - 6 octobre 2025
Helpful (1)
Sargon S - 6 octobre 2025
Very insightful and easy for navigation
Deepakraj K - 6 octobre 2025
Sarah M - 6 octobre 2025
Pooja J - 6 octobre 2025
Anonymous - 6 octobre 2025
Anonymous - 5 octobre 2025
Victor V - 4 octobre 2025
Helpful (0)
Jhan Pieer M - 3 octobre 2025
a
Helpful (0)
Anonymous - 3 octobre 2025
The resources are good, but progress is often not accurately reflected. Even after passing the assessment, it still shows as 'partially completed,' and I’ve had to retake the assessment multiple times.
Hamdi A - 1 octobre 2025
Helpful (0)
Catherine L - 1 octobre 2025
I'm testing them out to see if they are suitable for my students who are doing a systematic review module.
Anonymous - 1 octobre 2025
Omar M - 1 octobre 2025
Anonymous - 29 septembre 2025
Miguel Angel P - 29 septembre 2025
Anonymous - 28 septembre 2025

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