Влияние печатных учебных материалов на профессиональную практику в здравоохранении и здоровье пациентов

Какова цель этого обзора?

Цель этого обзора заключалась в том, чтобы выяснить, могут ли печатные учебные материалы, распространяемые среди медицинских работников, улучшить их практику и, следовательно, улучшить здоровье пациентов.

Ключевая информация

Согласно результатам этого обзора, печатные учебные материалы, вероятно, улучшают практику медицинских работников и, возможно, незначительно влияют или вообще не влияют на здоровье пациентов. Результаты также позволяют предположить, что электронные версии учебных материалов могут оказывать незначительное влияние на практику медицинских работников или не оказывать никакого влияния, по сравнению с печатными версиями этих же материалов. Дальнейшие исследования со строгой методологией, вероятно, окажут значимое влияние на нашу уверенность в оценках этого влияния, а также могут изменить саму оценку.

Что было изучено в этом обзоре?

Медицинские журналы и руководства по клинической практике являются общепринятыми источниками научной информации для медицинских работников, поскольку они позволяют обеспечить широкое распространение информации при относительно низких затратах. Предоставление печатных учебных материалов призвано улучшить уровень осведомленности медицинских работников, их знания, отношение и навыки, и в конечном итоге, положительно повлиять на их практику и улучшить исходы со стороны здоровья пациентов.

Каковы основные результаты этого обзора?

Авторы обзора нашли 84 исследования. В большинстве этих исследований сравнивали медицинских работников, которые получали печатные учебные материалы, с медицинскими работниками, которые их не получали. Результаты этого обзора позволяют предположить, что печатные учебные материалы, вероятно, улучшают практику медицинских работников и, вероятно, незначительно влияют или вообще не влияют на здоровье пациентов, по сравнению с отсутствием вмешательства. В двух исследованиях сравнивали печатные и электронные версии одних и тех же учебных материалов, их результаты позволяют предположить, что электронные (компьютерные) версии учебных материалов могут оказывать незначительное влияние на практику медицинских работников или не оказывать никакого влияния, по сравнению с печатными версиями этих же материалов.

Насколько актуален этот обзор?

Авторы обзора провели поиск исследований, опубликованных до 8 февраля 2019 года.

Заметки по переводу: 

Перевод: Жилякова Вероника Владимировна. Редактирование: Юдина Екатерина Викторовна. Координация проекта по переводу на русский язык: Кокрейн Россия - Cochrane Russia, Cochrane Geographic Group Associated to Cochrane Nordic. По вопросам, связанным с этим переводом, пожалуйста, обращайтесь к нам по адресу: cochranerussia@gmail.com.

Tools
Information
Share/Save