El efecto de la educación de niños y adolescentes en la prevención de mordeduras de perro

Las mordeduras de perro pueden causar lesiones significativas que provocan la muerte o discapacidad prolongada. La educación de los niños en el ámbito escolar podría mejorar su conocimiento y actitud hacia los perros, y propiciaría un comportamiento más seguro a su alrededor. Los autores de esta revisión sistemática examinaron los estudios que determinaron la efectividad de los programas educacionales para niños y adolescentes en la prevención de lesiones por mordeduras de perro. Los programas educacionales procuraron cambiar el comportamiento de niños y adolescentes hacia los perros.

En esta revisión se incluyeron dos estudios. Ambos tuvieron una calidad metodológica moderada y evaluaron la efectividad de educar a los niños sobre la prevención de lesiones por mordeduras de perro. Ambos estudios incluyeron una lección de 30 minutos. Un estudio comparó además el efecto de educar a los padres de los niños a través de un folleto. Un estudio grabó en video la manera en que se comportaban los niños cuando se exponían a un perro desconocido, y se observó su comportamiento. La única medida de resultado principal informada por ambos estudios fue el cambio de comportamiento.

En esta revisión no está claro si la educación de los niños puede reducir las lesiones por mordeduras de perro debido a que en ninguno de los estudios incluidos se informaron las tasas de mordeduras de perro como una medida de resultado. No se ha evaluado el efecto de educar a niños y adolescentes en ámbitos diferentes a las escuelas. Hay una falta general de evidencia acerca del impacto de la educación para prevenir las mordeduras de perro en niños y adolescentes, por lo tanto se recomiendan estudios adicionales que consideren las tasas de mordeduras de perro después de una intervención. La educación de niños y adolescentes no debe ser la única estrategia de salud pública para reducir las mordeduras de perro y sus graves consecuencias.

Conclusiones de los autores: 

No existe evidencia directa de que los programas educacionales puedan reducir las tasas de mordeduras de perro en niños y adolescentes. La educación de los niños que tienen menos de diez años de edad en el ámbito escolar podría mejorar su conocimiento, actitud y comportamiento hacia los perros. También se debe evaluar la educación de los niños y adolescentes en otros ámbitos, además de las escuelas. Se necesitan estudios de alta calidad que consideren las tasas de mordeduras de perro como medida de resultado. Hasta la fecha, la evidencia no indica que la educación de niños y adolescentes sea eficaz como estrategia de salud pública única para reducir las lesiones por mordeduras de perro y sus consecuencias.

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Antecedentes: 

Las mordeduras de perro pueden tener consecuencias considerables en niños y adolescentes. Educar a los jóvenes sobre cómo interactuar con perros podría ayudar a reducir las lesiones por mordedura de perro.

Objetivos: 

Determinar la efectividad de las intervenciones educacionales que tienen como objetivo lograr que niños y adolescentes reduzcan las lesiones por mordeduras de perro y sus consecuencias.

Métodos de búsqueda: 

Se buscó en las bases de datos siguientes: Registro Especializado de Ensayos Controlados del del Grupo Cochrane de Lesiones (Cochrane Injuries Group), CENTRAL (la Cochrane Library, número 3, 2008), CAB Abstracts, Zetoc, SIGLE, MEDLINE, EMBASE, ERIC, PsycInfo, SPECTR, CINAHL, National Research Register, LILACs, African Healthline, Science Citation Index, Social Science Citation Index, CurrentClinicalTrials.Gov, Centrewatch, Controlledtrials.com, Vetgate y en la base de datos de la OMS. Se revisaron las bibliografías de las revisiones y los ensayos pertinentes y se estableció contacto con expertos en este campo. Las búsquedas se realizaron hasta el 18 de julio de 2008.

Criterios de selección: 

Se incluyeron los ensayos controlados aleatorizados y los estudios controlados tipo antes y después (controlled before-after studies) que evaluaron la efectividad de las intervenciones educacionales para prevenir las mordeduras de perro, en poblaciones de menos de 20 años de edad.

Obtención y análisis de los datos: 

Dos autores de la revisión seleccionaron los estudios elegibles en función de la información del título y el resumen. Dos autores de la revisión tomaron decisiones respecto de la inclusión de los ensayos elegibles y extrajeron los datos de los informes de los ensayos. Se estableció contacto con los autores de los estudios elegibles para obtener información adicional.

Resultados principales: 

Dos estudios cumplieron los criterios de inclusión. Ningún estudio consideró la medida de resultado principal de esta revisión: tasas de mordeduras de perros. Los estudios incluidos fueron ensayos controlados aleatorizados realizados en jardines de infancia y escuelas primarias. La calidad metodológica de los ensayos incluidos fue moderada. Un estudio mostró que el grupo de intervención presentó menos “comportamientos inapropiados” cuando se les observó en presencia de un perro después de una intervención educacional de 30 minutos. Otro estudio mostró un aumento del conocimiento y del cuidado después de un programa de información.

Notas de traducción: 

La traducción y edición de las revisiones Cochrane han sido realizadas bajo la responsabilidad del Centro Cochrane Iberoamericano, gracias a la suscripción efectuada por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad del Gobierno español. Si detecta algún problema con la traducción, por favor, contacte con Infoglobal Suport, cochrane@infoglobal-suport.com.

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