Перейти к основному содержанию

Interactive Learning

Cochrane Interactive Learning: Conducting an Intervention Review

Контент доступен только на английском языке

What systematic reviews are, why they are useful, framing a review question, process for reviews.

Why protocols are a crucial step, components of a protocol, framing eligibility criteria.

Why systematic and rigorous searches are important, planning and designing search strategies, sources of studies, managing and reporting the process.

How to select studies for inclusion, systematically collecting different data types that meet criteria.

What bias is, how to assess the risk of bias in randomized trials in different sources.

How to analyse different types of data, effect measures, undertaking meta-analysis, recognizing heterogeneity.

How to interpret results of statistical analysis, reporting bias, using GRADE method to report on certainty of evidence.

The reporting process, creating ‘Summary of findings’ tables, writing up results, discussing evidence, drawing conclusions, summary formats.

Introducing health economics and considerations for this in a systematic review.

Introduction to  network meta-analysis (NMA) in the context of a systematic review of randomized trials.

Putting the equity lens on your systematic review.

Getting started with qualitative evidence synthesis, taking stock of evidence, synthesising and developing findings and writing up a report.

How to conduct a rapid review, including key differences from systematic reviews and practical approaches to streamline the process.

Certificates

Download your certificates

4.7
3402 reviews
5 stars
79%
4 stars
14%
3 stars
3%
2 stars
1%
1 star
3%
Helpful (0)
Epipode N - 1 февраля 2025
What is the difference between Cochrane review proptocol and review proposal ?
Mentari Y - 31 января 2025
TANIA C - 30 января 2025
Mahdia B - 30 января 2025
Amy D - 30 января 2025
Helpful (0)
Kiran P - 30 января 2025
It is quite clear learning module
Helpful (0)
Anonymous - 30 января 2025
The test answers are so case sensitive, there has to be some flexibility in options In terms of case sensitiveness and alternatives acceptable
Alexandre Y - 30 января 2025
Courtney S - 29 января 2025
Anonymous - 29 января 2025
Amy M - 29 января 2025
Alejandro G - 29 января 2025
Helpful (0)
emma R - 28 января 2025
I liked the way it was broken up into manageable sections.
Johanna L - 28 января 2025
MARINA G - 28 января 2025
Helpful (0)
Marie H - 28 января 2025
Good overall content. It would be nice to know why a clinician would or should be interested in acquiring this knowledge and skill. I think the course should be taught in medical schools as a way to, at the beginning of physicians’ careers, get them interested and motivated to do systematic reviews.
Anonymous - 28 января 2025
Daniel Y - 27 января 2025
Helpful (0)
Lorna T - 27 января 2025
one broken link in the section on example of summary of findings incorporating equity issues - otherwise v interesting
FatemehZahra D - 27 января 2025

Использование нами куки-файлов (cookies)

Мы используем необходимые куки-файлы (cookies), чтобы наш сайт работал. Мы также хотели бы установить дополнительные (опциональные) куки-файлы (cookies) аналитики, чтобы улучшить его. Мы не будем устанавливать опциональные куки-файлы (cookies), если вы их не включите. С помощью этого инструмента на Вашем устройстве будет установлен файл cookie, чтобы запомнить Ваши предпочтения. Вы всегда можете изменить свои настройки cookie-файлов в любое время, нажав на ссылку "Настройки cookie-файлов" в нижнем колонтитуле каждой страницы.
Для получения более подробной информации о куки-файлах (cookies), которые мы используем, см. нашу страницу о куки-файлах (cookies)".

Принять все
Настройка