Перейти к основному содержанию

Interactive Learning

Cochrane Interactive Learning: Conducting an Intervention Review

Контент доступен только на английском языке

What systematic reviews are, why they are useful, framing a review question, process for reviews.

Why protocols are a crucial step, components of a protocol, framing eligibility criteria.

Why systematic and rigorous searches are important, planning and designing search strategies, sources of studies, managing and reporting the process.

How to select studies for inclusion, systematically collecting different data types that meet criteria.

What bias is, how to assess the risk of bias in randomized trials in different sources.

How to analyse different types of data, effect measures, undertaking meta-analysis, recognizing heterogeneity.

How to interpret results of statistical analysis, reporting bias, using GRADE method to report on certainty of evidence.

The reporting process, creating ‘Summary of findings’ tables, writing up results, discussing evidence, drawing conclusions, summary formats.

Introducing health economics and considerations for this in a systematic review.

Introduction to  network meta-analysis (NMA) in the context of a systematic review of randomized trials.

Putting the equity lens on your systematic review.

Getting started with qualitative evidence synthesis, taking stock of evidence, synthesising and developing findings and writing up a report.

How to conduct a rapid review, including key differences from systematic reviews and practical approaches to streamline the process.

Certificates

Download your certificates

4.7
3402 reviews
5 stars
79%
4 stars
14%
3 stars
3%
2 stars
1%
1 star
3%
Gloria Luz P - 28 февраля 2024
Helpful (1)
Rebecca M - 28 февраля 2024
excellent informative, and easy to follow module. Have learnt allot and feel more confident in carrying out systematic review for my thesis
Tia S - 27 февраля 2024
Stephen H - 27 февраля 2024
Anokye-Asamoah A - 26 февраля 2024
Helpful (1)
Jessica C - 25 февраля 2024
It was easier than I thought, it was quite factible to follow.
Julio César R - 24 февраля 2024
Christopher M - 24 февраля 2024
Helpful (0)
Princess N - 23 февраля 2024
A helpful summary of qualitative synthesis. The interactive activities supported consolidation of knowledge. At times it was less clear that sections needed to be clicked through to access all components. Nevertheless, the breakdown of the synthesis process into modules enabled a clear learning trajectory.
Laura O - 23 февраля 2024
Diego O - 22 февраля 2024
Helpful (1)
LUCY M - 22 февраля 2024
The module was educational , more knowledge has been gained in the research are especially on systematic writing, in terms of evidence that should be provided if it will work or not.

Much appreciated.
Helpful (1)
Anonymous - 22 февраля 2024
Good example of how to keep interest in online teaching modules.
José Joaquín R - 22 февраля 2024
Taylor S - 22 февраля 2024
Helpful (0)
Viktor H - 21 февраля 2024
Point 4. of the Assessment is poorly designed. Without any feedback it´s nearly impossible to solve the questionary.
Anonymous - 21 февраля 2024
Helpful (1)
João R - 20 февраля 2024
Pragmatic learning on systematic review processes. Extremely well built!
Alin A - 19 февраля 2024
Heethal J - 19 февраля 2024

Использование нами куки-файлов (cookies)

Мы используем необходимые куки-файлы (cookies), чтобы наш сайт работал. Мы также хотели бы установить дополнительные (опциональные) куки-файлы (cookies) аналитики, чтобы улучшить его. Мы не будем устанавливать опциональные куки-файлы (cookies), если вы их не включите. С помощью этого инструмента на Вашем устройстве будет установлен файл cookie, чтобы запомнить Ваши предпочтения. Вы всегда можете изменить свои настройки cookie-файлов в любое время, нажав на ссылку "Настройки cookie-файлов" в нижнем колонтитуле каждой страницы.
Для получения более подробной информации о куки-файлах (cookies), которые мы используем, см. нашу страницу о куки-файлах (cookies)".

Принять все
Настройка