Podcast: Ácidos grasos poliinsaturados (AGPI) para el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes

El Grupo Cochrane de Problemas de desarrollo, psicosociales y de aprendizaje (Cochrane Developmental, Psychosocial and Learning Problems Group) ha realizado aproximadamente 200 revisiones, con varias relevantes para el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, o TDAH. Una de estas revisiones, sobre los efectos de los ácidos grasos poliinsaturados, se actualizó en abril de 2023 y en este podcast se habla sobre sus hallazgos.

Este podcast ha sido traducido por Yasmín García del Centro Cochrane Iberoamericano y locutado por Ania Torres Pombert del centro afiliado Cochrane: Centro Nacional Coordinador de Ensayos Clínicos (CENCEC) de Cuba.

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El Grupo Cochrane de Problemas de desarrollo, psicosociales y de aprendizaje (Cochrane Developmental, Psychosocial and Learning Problems Group) ha realizado aproximadamente 200 revisiones, con varias relevantes para el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, o TDAH. Una de estas revisiones, sobre los efectos de los ácidos grasos poliinsaturados, se actualizó en abril de 2023 y en este podcast se habla sobre sus hallazgos.

Este podcast ha sido traducido por Yasmín García del Centro Cochrane Iberoamericano y locutado por Ania Torres Pombert del centro afiliado Cochrane: Centro Nacional Coordinador de Ensayos Clínicos (CENCEC) de Cuba y con la colaboración del Ministerio de Sanidad de España.

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad, TDAH de forma abreviada, es un problema frecuente en niños y adolescentes. Los afectados pueden tener dificultades para concentrarse, sentirse inquietos o actuar por impulsos. Como consecuencia de estas dificultades, el TDAH puede causar problemas sociales, académicos y de salud mental a largo plazo. Los medicamentos son los tratamientos más utilizados para el TDAH, pero no siempre son eficaces y pueden causar efectos secundarios no deseados.
Los ácidos grasos poliinsaturados, o AGPI, pueden ser una alternativa. Se trata de grasas presentes en alimentos como el pescado (AGPI omega-3) y los aceites vegetales (AGPI omega-6). Dado que los AGPI son necesarios para el desarrollo normal del cerebro, y que existe evidencia de que los niveles bajos de AGPI podrían estar relacionados con el TDAH, se ha indicado que los suplementos de AGPI podrían mejorar los síntomas del TDAH.
Esta es una actualización de una revisión publicada en julio de 2012 que tenía como objetivo averiguar si los suplementos de AGPI mejoran los síntomas del TDAH en niños y adolescentes. La revisión original había proporcionado datos limitados que indicaron que los AGPI mejoraban los síntomas del TDAH. Sin embargo, era importante incorporar cualquier estudio nuevo para identificar cualquier cambio importante en la base de evidencia.
En esta actualización, se buscaron todos los ensayos que compararan los AGPI con placebo, medicamentos o terapias psicológicas o médicas. Se realizaron búsquedas en 13 bases de datos y dos registros de ensayos hasta octubre de 2021 y se encontraron 24 estudios nuevos. Esto elevó el número total de estudios en la revisión actualizada a 37 con casi 2400 niños y adolescentes con TDAH como participantes.
En total, treinta y seis estudios compararon los AGPI con placebo, con una duración del tratamiento de entre dos semanas y seis meses. Estos estudios aportaron escasa evidencia de que los AGPI pudieran mejorar los síntomas del TDAH, como la falta de atención o la hiperactividad-impulsividad. Sin embargo, los AGPI tampoco parecieron aumentar los efectos secundarios generales.
En conclusión, sobre la base de esta importante actualización de la revisión original, se tiene confianza en que los efectos de los AGPI sobre los síntomas del TDAH en niños y adolescentes no son diferentes de los del placebo.

Si desea leer más sobre los ensayos incluidos en la revisión y sus conclusiones generales, está disponible en línea en la Biblioteca Cochrane, solo deberá buscar 'ácidos grasos poliinsaturados y trastorno por déficit de atención e hiperactividad'.

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