Музыкальная терапия для людей с расстройствами аутистического спектра

Вопрос обзора

Мы провели обзор доказательств эффекта музыкальной терапии у людей с расстройствами аутистического спектра. Мы сравнили музыкальную терапию и музыкальную терапию в качестве дополнения к стандартной помощи с отсутствием терапии, со сходным лечением без музыки ("плацебо"-терапия) или со стандартной помощью.

Актуальность

Люди с расстройствами аутистического спектра сталкиваются с трудностями социального взаимодействия и коммуникации (общения). Музыкальная терапия использует музыкальный опыт и взаимосвязи, которые при этом развиваются, чтобы дать возможность людям взаимодействовать с другими, общаться и поделиться своими чувствами. Таким образом, музыкальная терапия направлена на решение некоторых из ключевых проблем, возникающих у людей с расстройствами аутистического спектра. Мы хотели выяснить, помогает ли музыкальная терапия людям с расстройствами аутистического спектра в сравнении с другой альтернативной помощью.

Характеристика исследований

Мы включили 10 исследований, в которых приняли участие в общей сложности 165 человек. В исследованиях изучали краткосрочные и среднесрочные эффекты музыкальной терапии (от 1 недели до 7 месяцев) у детей с расстройствами аутистического спектра.

Основные результаты

Музыкальная терапия была лучше, чем терапия "плацебо" или стандартная помощь, в отношении социального взаимодействия, невербальных и вербальных коммуникативных навыков (навыков общения), инициирующего поведения и социально-эмоциональной взаимности. Музыкальная терапия также была лучше, чем терапия "плацебо" и стандартная помощь, в области социальной адаптации, радости и качества взаимоотношений детей с родителями. Ни в одном из включенных исследований не сообщали о каких-либо побочных эффектах, вызванных музыкальной терапией.

Качество доказательств

Качество доказательств было умеренным относительно социального взаимодействия вне контекста терапии, инициирующего поведения, социальной адаптации и взаимоотношений детей с родителями. Качество доказательств было низким для трех других основных исходов (невербальные коммуникативные навыки вне контекста терапии, вербальные коммуникативные навыки вне контекста терапии, социально-эмоциональная взаимность). Причины, по которым качество доказательств было ограниченным – проблемы с дизайном исследований и небольшое число участников в этих исследованиях.

Выводы авторов

Музыкальная терапия может помочь детям с расстройствами аутистического спектра улучшить их навыки в таких важных областях, как социальное взаимодействие и общение. Музыкальная терапия также может внести вклад в улучшение навыков социальной адаптации у детей с расстройствами аутистического спектра и улучшить качество взаимоотношений родителей и детей. В некоторых из включенных исследований были рекомендованы вмешательства, хорошо сочетающиеся с лечением в клинической практике. Необходимы дальнейшие исследования с адекватным дизайном и большим числом участников. Особенно важно выяснить, как долго сохраняется эффект музыкальной терапии. Для проведения музыкальной терапии необходимо специальное академическое или клиническое обучение. Важно, чтобы результаты этого обзора были применены в практике.

Заметки по переводу: 

Перевод: Кукушкин Михаил Евгеньевич. Редактирование: Юдина Екатерина Викторовна. Координация проекта по переводу на русский язык: Cochrane Russia - Кокрейн Россия (филиал Северного Кокрейновского Центра на базе Казанского федерального университета). По вопросам, связанным с этим переводом, пожалуйста, обращайтесь к нам по адресу: lezign@gmail.com

Tools
Information
Поделиться/Сохранить