Programas individuales y en grupo de ayuda a los padres adolescentes para mejorar los resultados psicosociales entre éstos y sus hijos

Existe evidencia derivada de varios estudios, que sugiere que los hijos de padres adolescentes tienen resultados adversos. Cada vez más, se utilizan los programas parentales para promover el bienestar de los padres y del niño. Esta revisión pretende determinar si estos programas pueden mejorar los resultados para los padres adolescentes y sus hijos.

Los hallazgos de esta revisión se basan en un bajo número de estudios, por lo que son limitados. Sin embargo, los resultados sugieren que los programas parentales pueden ser efectivos para mejorar una variedad de resultados psicosociales y de desarrollo de las madres adolescentes y sus hijos. Se necesitan más estudios que, en particular, incluyan un seguimiento más prolongado de los hijos de padres adolescentes y que evalúen el papel de los jóvenes padres como el de las jóvenes madres.

Conclusiones de los autores: 

Las conclusiones que pueden plantearse a partir de esta revisión son limitadas debido al bajo número de estudios incluidos y al uso de un número restringido de medidas de resultado. Las conclusiones también están limitadas por la presencia de algunas deficiencias metodológicas de los estudios incluidos. A pesar de estos problemas, los hallazgos de los estudios incluidos sugieren que los programas para padres pueden ser efectivos para mejorar los resultados en las madres adolescentes y en sus hijos. Sin embargo, se necesitan más estudios acerca de la efectividad de los programas de ayuda a los padres para padres adolescentes.

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Antecedentes: 

Las tasas de partos entre adolescentes son altas. También es alta la incidencia de malos resultados entre los niños de padres adolescentes, tales como problemas de aprendizaje y de desarrollo, y maltrato infantil. Los programas para los padres pueden cumplir un papel importante para mejorar los resultados, tanto en los padres adolescentes como en sus hijos.

Objetivos: 

El objetivo de la revisión era examinar la efectividad de programas individuales y en grupo de ayuda a los padres para mejorar los resultados psicosociales y de desarrollo en madres adolescentes y en sus hijos.

Estrategia de búsqueda: 

Se hicieron búsquedas en varias bases de datos sobre ciencias sociales, incluyendo las siguientes: MEDLINE, EMBASE, CINAHL, PsychLIT, Sociofile, Social Science Citation Index, ASSIA, The Cochrane Library (SPECTR, CENTRAL), National Research Register (NRR) y ERIC.

Criterios de selección: 

Solamente se incluyeron ensayos controlados aleatorios en donde se asignara al azar a los participantes a un grupo experimental y a un grupo control. Este último podía ser un grupo control en lista de espera, sin tratamiento o tratado con placebo. Los estudios debían incluir, por lo menos, el uso de un instrumento estandarizado para medir la salud psicosocial de la madre o el estado de salud y de desarrollo del niño.

Obtención y análisis de los datos: 

Se hizo una apreciación crítica de los estudios incluidos utilizando varios criterios como, por ejemplo, el método de encubrimiento de la asignación. Para calcular la magnitud del efecto, se estandarizó el efecto del tratamiento para cada resultado en cada estudio, dividiendo la diferencia promedio de las puntuaciones de los grupos después de la intervención por la desviación estándar combinada. Debido a que hubo una heterogeneidad significativa, no fue posible combinar los resultados en un metanálisis.

Resultados principales

Los resultados de la revisión se basan en los datos de cuatro estudios. éstos mostraron que los programas individuales y en grupo de ayuda a los padres producen resultados que favorecen al grupo de intervención en una variedad de medidas de resultado de la madre y del niño, tales como la interacción madre-hijo, desarrollo del lenguaje, actitudes de los padres, conocimiento de los padres, comunicación de la madre durante la hora de comer, seguridad de la madre en sí misma e identidad de la madre.

Conclusiones de los autores

Las conclusiones que pueden plantearse a partir de esta revisión son limitadas debido al bajo número de estudios incluidos y al uso de un número restringido de medidas de resultado. Las conclusiones también están limitadas por la presencia de algunas deficiencias metodológicas de los estudios incluidos. A pesar de estos problemas, los hallazgos de los estudios incluidos sugieren que los programas para padres pueden ser efectivos para mejorar los resultados en las madres adolescentes y en sus hijos. Sin embargo, se necesitan más estudios acerca de la efectividad de los programas de ayuda a los padres para padres adolescentes.

Esta revisión debería citarse como:Coren E, Barlow JLa Biblioteca Cochrane PlusThe Cochrane Library
Resultados principales: 

Los resultados de la revisión se basan en los datos de cuatro estudios. éstos mostraron que los programas individuales y en grupo de ayuda a los padres producen resultados que favorecen al grupo de intervención en una variedad de medidas de resultado de la madre y del niño, tales como la interacción madre-hijo, desarrollo del lenguaje, actitudes de los padres, conocimiento de los padres, comunicación de la madre durante la hora de comer, seguridad de la madre en sí misma e identidad de la madre.

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